Макіївка. Комунальний дошкільний навчальний заклад № 7

  





Методична сторінка

 

                                Консультация

               по теме: «Мастер – класс, как обобщение и                       

                               систематизация своего передового

                               педагогического опыта работы»

 

Мастер – класс это один из интерактивных методов педагогической деятельности. Это:

·        обобщение и систематизация своего опыта к аттестации;

·        способ (выражение) своего опыта, идеи в демонстрации.

«Мастер» - это лучший;

«Класс» - это занятие.

Мастер – класс не показывают, их проводят, демонстрируют; проводят мастер – класс своего дела!

Мастер – класс главное средство передачи концептуальной новой идеи своей    авторской педагогической системы.

Мастер – класс эффективная форма передачи знаний, умений, обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов; основана на практичных действиях показа.

Особенности мастер - класса

1.     Новый подход философии обучения.

2.     Метод самостоятельной работы в малых группах.

3.     Включение всех в совместную деятельность; создание условий.

4.     Постановка проблемы, задач и решение их через проигранные ситуации.

5.     Приёмы мастер – класса раскрывают творческий потенциал участников.

6.     Формы, методы не навязываются, а предлагаются.

7.     Процесс познания важнее, чем знания.

Главное – не сообщить и освоить информацию, а передать способы деятельности!

Общий алгоритм проведения мастер – класса

1.     Представление педагогического опыта мастером:

·        краткая характеристика группы;

·        диагностическая результативность;

·        прогноз развития;

·        характеристика основных идей;

·        описанные достижения и результативность.

2.     Представление системы учебных занятий.

3.     Проведение имитационной игры.

4.     Моделирование действий.

5.     Роль мастера: консультант.

6.     Рефлексия (обратная связь), дискуссия с участниками.

Методические приёмы мастер – класса

1.     Панель

2.     Индукция

3.     Самоконструкция

4.     Социоконструкция

5.     Социализация

6.     Афиширование

7.     Разрыв

8.     Рефлексия

Панель – актуализация знаний в данной проектной деятельности.

Индукция – мотивация, начало каждого. Должно быть неожиданным, загадочным.

Самоконструкция – создание своей гипотезы (проект, рисунок).

Социоконструкция – самостоятельная работа в группе.

Идет «деконструкция» - хаос, шум. Потом наступает «реконструкция» - создание своего чего – то.

Социализация – сопоставление сверху, коррекция, сравнение.

Афиширование – представление результатов деятельности участников мастер – класса.

Разрыв – понимание, озарение, которое происходит между началом и концом мастер – класса.

Рефлексия – отображение всех чувств, ощущений, возникших в ходе мастер – класса. Идёт анализ. Оценивания не должны быть! (нет «хорошо»! и нет «плохо»!) Каждый должен оценить сам себя.

 

 

Личностный компонент в мастер – классе

1.     Коммуникативность.

2.     Дружелюбие.

3.     Толлерантность.

4.     Креативность.

5.     Адекватность.

6.     Дисциплинированность.

Обратить внимание на:

·        тон;

·        силу голоса;

·        мимику;

·        жесты;

·        управление своими эмоциями;

·        умение «читать» эмоциональное состояние на лицах;

·        осанку;

·        пантомимику.

Критерии оценивания мастер – класса

1.     Презентативность – выраженность инновационной идеи, уровень её представления; культура её презентации.

2.     Эксклюзивность – ярко выраженная индивидуальность.

3.     Прогрессивность – актуальность, научность приёмов обучения и содержания.

4.     Мотивированность – наличие приёмов мотивации.

5.     Оптимальность – достаточное использование средств на мастер – класс; их сочетание; связь цели с результатом.

6.     Эффективность – результативность для каждого участника.

7.     Технологичность – соблюдение алгоритма занятий.

8.     Артистичность – стиль, способность импровизировать!

9.     Общая культура – эрудиция, нестандартность мышления.

 

Title 2

Text 1   Text 2

More text goes here.